Undervisning

.E-Klassen - Undervisning

Fag:
Undervisningen er bevidst tilrettelagt med vekselvirkning mellem teori og praksis. Der tilbydes FSA (Folkeskolens Afgangsprøve) i dansk, matematik og engelsk.

Dansk: I faget dansk lægges hovedvægten på læsning, stavning og skriftlig fremstilling. Der tages udgangspunkt i elevernes aktuelle niveau. Teksternes indhold hentes fra elevernes oplevelser og som forberedelse af fremtidige aktiviteter. Der lægges vægt på at gøre eleverne trygge ved at turde udtrykke sig i en forsamling. Eleverne trænes i at deltage i en debat, på en saglig og fornuftig måde. Målet med undervisningen er, at alle kan bestå FSA (Folkeskolens Afgangsprøve).

Matematik: I faget matematik tages der udgangspunkt i elevernes aktuelle standpunkt. Det betyder at der arbejdes med matematiske discipliner, lige fra begynder-stadiet til kravene for at kunne bestå FSA (9.kl.). Der lægges vægt på at anvende matematikken praktisk, til løsning af hverdagsproblemer og som kommunikationsmiddel. Der arbejdes desuden med spil og logiske opgaver, for at styrke elevernes evne til at udvikle strategier.

Engelsk: I undervisningen arbejdes primært med tale og kommunikation, samt små skriftlige opgaver. Emnerne hentes fra elevernes egne oplevelser med f.eks. musik, film og sport. Eleverne trænes i at tale sproget i en mindre gruppe. Grammatik indgår som en del af undervisningen.

Friluft – natur – kultur: faget er primært et oplevelsesfag, hvor vi uanset vind & vejr tager ud i naturen. Eleverne skal lære at færdes i naturen på en fornuftig måde. Vi vandrer, cykler på mountainbike og sejler i kajak, og får på den måde oplevet naturen på mange forskellige måder.

Vi besøger forskellige seværdigheder i området, som kan have historisk, geografisk eller kulturel interesse.

Hjemkundskab: undervisningen har til hensigt, at træne elevernes evner til at arbejde sammen om en mere eller mindre fast defineret opgave og derved indgår i et fælles projekt, hvor der samtidig tages ansvar overfor resten af E-klassen, som der laves mad til. Desuden tjener faget alene det formål, at give eleverne et ordentligt måltid mad, hvilket er fremmende for læring generelt. Mad- og spisekultur indgår også i faget.

PST og UEA: PST står for Personlig- og Social Træning, og UEA står for Uddannelses-, Erhvervs- og Arbejdsmarkedsorientering.

Det drejer sig i begge fag om, at skabe bevidsthed om elevernes fremtidige livsmuligheder.

Det være sig i både personlige og sociale sammenhænge som i uddannelses- og arbejdssammenhænge.

Undervisningen i PST og UEA skal bl.a. give eleverne en samfundsmæssig og kulturel indsigt. Der arbejdes med emner og problemstillinger, der angår elevernes hverdag, således at de kan sætte deres dagligdag ind i et samfundsmæssigt og kulturelt perspektiv. Eleverne skal i undervisningen lære at tage stilling til forskellige samfundsrelevante emner og kunne argumentere mundtligt og skriftligt herfor. Derfor søges der i faget både refleksion over livet, samt at motivere eleverne til at yde en ekstra indsats i den faglige undervisning i E-klassen, og derved forbedre deres chancer fremover.

Idræt: i E-klassen ser vi faget idræt som sammensat af forskellige fysiske, sociale og personlige elementer. Dels skal eleverne opfordres til at deltage i nogle aktiviteter, som kan medvirke til at de oplever glæden ved at bevæge sig. Derfor skal aktiviteterne som hovedregel være lystbetonede, og appellere til eleverne. Derudover kan eleverne få nogle store succesoplevelser ved at overskride egne grænser, som f.eks. når man kan rappelle ned fra stor højde eller udholde mere end man troede. Samarbejds- og konflikthåndtering indgår naturligt i faget.

Værksted: på værkstedet er der obligatoriske opgaver, som eleverne skal igennem. Herefter er der mange forskellige opgaver, som kan vælges, såsom smedning – havegrill – klinkeborde – opbygning af gocarts til offroad, og meget andet. Eleverne kan også selv komme med opgaver inden for det ”sorte” område. Vi arbejder meget med køretøjer, som kan bevæge sig ved hjælp af benzinmotorer. Eksempelvis er der tidligere bygget trehjulede elcykel, knallerter og løbehjul med motor. I sommerperioden kører vi med Bo-Carts på vores grusbane. Her køres også med vores hjemmebyggede køretøjer.

Klassens time: vi afholder klassens time med eleverne én gang om ugen. Lektionen foregår i fælles forum, hvor elever og medarbejdere sammen drøfter forskellige problematikker af f.eks. social og personlig karakter. Det kan både være overordnede emner som kammeratskab, mobning, konflikthåndtering, men også konkret opståede situationer og konflikter, som hvis en elev har været særlig vred eller haft andre problemer. Eleverne hjælper desuden hinanden med at løse deres personlige (og/eller individuelle?) arbejdspunkter (-mål?)

Praktikperioder: I E-klassen er der gode muligheder for at komme i erhvervspraktik. Praktikken planlægges individuelt, og kan variere i tid. Der er både praktikker på uddannelsessteder og i erhvervsvirksomheder.

Vejledning: Der bliver lagt stor vægt på arbejdet med individuelle elevplaner og uddannelses-vejledning. Hver elev har en kontaktlærer, som gennem samtaler med elev og forældre, under-støtter elevens personlige og faglige målsætning.

E-klassen er tilknyttet Ungdommens Uddannelsesvejledning, og har et tæt samarbejde, primært omkring afgangselevers fremtidige muligheder.

Hverdagen i E-klassen:
Alle elever og tre medarbejdere møder op kl. 08.00 til TV – avisen. Efter TV – avisen er der fælles morgenmad (anrettet af en elev, og en medarbejder), hvorefter vi går i gang med dagens program.

To af dagene er meget fagligt præget (dansk, matematik og engelsk), og to af dagene er til dels mere praktisk præget (værksteder, idræt og outdoor). Den sidste dag er valgfagsdag, hvor der kan vælge blandt tre valgfag. Fredagen slutter i øvrigt af med ”fredagsmøde”, hvor elever og med-arbejdere på en dagsorden, har mulighed for at drøfte ugen der gik, ros/ris og andre interessante emner. En skoledag starte ca. kl. 08.00, og slutte kl. 13.45. Timetallet for en uge er derfor typisk ca. 27 timer

Elevudtalelser:
”Hvad er godt ved E-klassen?”

April 2008, eleverne udtaler:

    Rigtig godt sammenhold
    Godt kammeratskab
    Får altid hjælp – lige meget hvad
    Morgenmad – så man kommer godt i gang med dagen
    God blanding af teori og praksis
    Individuelle hensyn til eleven
    Nemmere at få nye venner
    Gode lærere
    Friluftsliv
    Spisning på skolen 2-3 gange om ugen
    Mange valgmuligheder til eleven
    Kreative fag